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《数字电子技术实验》教学大纲

来源:本站   发布时间: 2012/10/21 16:53:10  浏览量:
 

一、课程基本信息

课程代码

32080341

课程英文名称

Digital electronic technology experiment

课程性质

必修

课程类别

学科基础

学分数

1

学时数

16

理论学时

 

实验学时

10

上机学时

2

实践学时

4

先修课程

电路分析、电路分析实验、模拟电子技术、模拟电子技术实验

后续课程

单片机技术与应用、电路仿真、EDA 技术与应用、信号与系统等

适用专业

电子科学与技术、电子信息工程、通信工程、物联网

执笔人

张文婷

审核人

蒋占军

编写日期

2012年06月

二、课程性质和目的

数字电子技术实验课程是与数字电子技术理论课程相结合的一门针对电类专业及部分非电类专业的基础实验课程,属电类学生的必修课程,在专业课程的设置中起到承前启后的作用。通过本课程的学习,使学生能够熟练掌握数字逻辑中分析问题和解决问题的基本方法,熟悉常用芯片的功能,通过循序渐进的学习,提高学生的动手能力、独立思考问题和解决问题的能力。

三、课程教学的基本要求

1.够熟练掌握常用芯片和实验室各种仪器的使用方法;

2.掌握组合逻辑电路的分析和设计方法;

3.掌握时序逻辑电路的分析和设计方法;

4.培养学生解决实际问题的能力。

数电实验课程以设计为主,重视方式、方法的培养,每位同学的学习能力不尽不同,过程重于结果,希望同学们能够在数电实验室中感受到学习的乐趣,获得信心和成就感。

四、课程教学基本内容

1.组合逻辑电路功能测试与设计及EDA软件介绍

重点:数字电路实验装置,芯片介绍,组合逻辑电路的设计方法;

难点:建立数字的逻辑的思维方法,建立实际问题与实物之间的联系。

2.半加器的设计和四位全加器的应用

重点:用与非门实现半加器电路,四位快速全加器74LS283的使用与设计方法;

难点:为实现电路功能,各种芯片之间组合使用。

3.编码器和译码器的设计与应用

重点:比较74LS148优先编码器与74LS138译码器,理解编码和译码是互逆的过程,掌握用编码器与译码器芯片实现组合逻辑电路的方法;

难点:74LS148芯片是输入低电平有效,要注意区分。

4.利用EDA软件进行组合逻辑电路的设计(数据选择器)

重点:EWB软件介绍,74LS151数据选择器功能介绍,掌握用数据选择器实现组合逻辑电路的方法;

难点:用三输入端数据选择器实现四变量函数方法,降维法。

5.触发器和计数器的设计及应用

重点:时序逻辑电路的特点及分析方法,用与非门组成的基本R-S触发器,74LS161数据选择器功能介绍,时序逻辑电路的实现方法;

难点:使能端高低电平设置,同步和异步的概念。

6.555定时器的应用

重点:555芯片内部结构介绍,用555芯片实现多谐振荡器,单稳态触发器和施密特触发器,先用EWB软件进行仿真,再在实验台上搭建实际电路;

难点:555芯片内部结构。

7.综合设计

根据前面所学内容进行综合性设计性的实验,老师给出几个题目,学生可根据兴趣选做。

8.开放实验

学生可自选设计性题目,先通过EWB软件进行仿真,通过后再在实验室搭建实际电路,该部分为选做内容。

五、学时分配表

教  学  内  容

讲课时数

实验时数

上机时数

实践学时

设计课

习题课

讨论时数

 组合逻辑电路功能测试与设计及EDA软件介绍

 

2

 

 

 

 

 

 半加器的设计和四位全加器的应用

 

2

 

 

 

 

 

 编码器和译码器的设计与应用

 

2

 

 

 

 

 

 利用EDA软件进行组合逻辑电路的设计(数据选择器)

 

 

2

 

 

 

 

 触发器和计数器的设计及应用

 

2

 

 

 

 

 

 555定时器的应用

 

2

 

 

 

 

 

 综合设计

 

2

 

 

 

 

 

 开放实验(学生自主选题,选做)

 

 

 

4

 

 

 

 实验考试

 

2

 

 

 

 

 

合            计

 

16

 

4

 

 

 

总            计

20(其中4学时为开放实验)

六、建议教材与教学参考书

《电子技术实验教程》,王紫婷主编,中国铁道出版社,2010年4月。

七、课程考核方式与成绩评定

本课程采取的考核方式如:考试、考查、论文等。课程总评成绩中考试成绩、课堂考勤、作业成绩、实验成绩等所占比例。具体考核方式与成绩评定由课程性质而定。考核方法为实验考试,主要考察同学们分析问题解决问题以及动手能力;成绩评定:考试成绩50%,平时成绩50%。

八、其他说明

1.本实验大纲总共有九个实验项目,其中有七个必做项目,一个选做项目和一次实验考试。选做项目的内容比较灵活,学生可根据兴趣,自行选择项目内容,然后由老师指导完成实验。

2.本实验课程要求必做项目和考试一人一组,选做项目3-4人一组,学生可自由组合。


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